يجب اعتبار أن أي تعليم غير ناجح إلى أن يثبت العكس.
وصف قصير
تشير هذه الاقتباس إلى أهمية تقييم التعليم بناءً على النتائج الفعلية. حيث يعتبر التعليم غير ناجح حتى يُثبت النجاح.
الشرح
في السياقات التعليمية، يُعَد التقييم المستمر أحد العناصر الأساسية لضمان فعالية العملية التعليمية. هذا الاقتباس يشير إلى ضرورة وجود معايير واضحة لقياس النجاح. من خلال هذه المعايير، يمكن للمعلمين والمربين تحديد ما إذا كانت الطرق والأساليب المستخدمة فعالة أم لا. إذا لم تحقق النتائج المرجوة، ينبغي إعادة التفكير في الأساليب التعليمية. لذلك، يُعتبر النجاح في التعليم علامة على الحاجة إلى التقييم المستمر.