ليس الزّهد أن لا تملك شيئاً، بل الزهد ألا يملكك شيء.

المُلك والدين أخَوَان، لا غنى بأحدهما عن الآخر، فالدين رأس، والمُلك حارس، فما لم يكن له رأس فمهدوم، وما لم يكن له حارس فضائع.

من لانت كلمته وجبت محبَّته.

وكن حافظاً عهد الصديق وراعيا .. تذق من كمال الحفظ صفو المشارب.

يقاس المرء بالمرء إذا ما المرء ماشاه , وللشيء من الشيء مقاييس وأشباه , وللقلب على القلب دليل حين يلقاه.

واصبر فان الصبر عند الضيق متسع.

فيمَ تفيد الملاحظة والفهم ؟ إن الإنسان الذي لا يعرف العالم الذي يعيش فيه أبله.

القراءة مثل التنفس ؛ إنها وظيفة حيوية أساسية.

الكتبُ محرّكات التّغيير، ونوافذ على العالم، ومنارات تضيء بحار الأزمنة، الكتب رفاقٌ، وأساتذة وسحرة، وبنوك لكنوز العقول.

كان التعليم يدهشني بمعارف ووقائع لم تكن تهمني إلا قليلاً.

لا يمكن للمرء أن يحصل على المعرفة إلا بعد أن يتعلم كيف يفكر.

المعلومات ليست معرفة.

سُئلت عمن سيقود الجنس البشري ؟ فأجبت: الذين يعرفون كيف يقرؤون.

ألا قاتل الله الجهل .. الجهل الذي يلبسه أصحابه ثوب العلم فإن هذا النوع من العلم أخطر على المجتمع من جهل العوام لأن جهل العوام بيّن ظاهر يسهل…

المعرفة التي تكتسب بالإكراه لا تملك أي سيطرة على العقل.

التفكير أكثر متعة من المعرفة، ولكن أقل متعة من النظر.

من لا يعرف ولا يعرف انه لا يعرف فهذا الأحمق فأجتنبه؛ ومن لا يعرف ويعرف أنه لا يعرف فهذا الجاهل فعلمه؛ ومن يعرف ولا يعرف أنه يعرف فهذا النائم…

المعرفة تقود الى القوة والمعلومات تقود الى التحرر أما التعليم فهو الوعد الذي نحظى به للتقدم.