إدعاءات الأمجاد هي أبرز خصائص الطفولة الحضارية فما من أمة في هذا العصر قد إزدهرت إلا وكان سبيلها إلى الإزدهار مراجعة تاريخها والإعتراف بما ف…

حين نتحدث عن العباقرة فيجب أن نتذكر دائما أن تسعة أعشار العبقرية هي اهتمام قوي مستغرق وجهد موصول منظم.

تعميم التعليم لن يكون فاعلاً حتى يتحقق تغير ثقافي جذري تنعدل به منظومة القيم وتتغير بواسطته اهتمامات الناس.

إن فشل التعليم وإخفاق التنمية في الكثير من المجتمعات يعود إلى عدم إدراك موانع النهوض وغياب رؤية حصون الأخطبوط الثقافي الذي يحتل العقول ويصوغ…

إن العلم إصلاح التفكير وليس إعطاء معلومات وهو إحلال تصورات صحيحة ومعارف ممحصَّة محل تصورات ومعارف خاطئة.

جهل الإنسان لجهله واغتباطه بهذا الجهل اعتقاداً منه بأنه الحق والصواب هو أقوى استحكامات بنية التخلف ، فغبطة المجتمعات المتخلفة بثقافاتها وتوه…

من دون شعب مُثقّف ثقافة واسعة ، ستنهار الدولة .. تعوّدنا أن نعيش ونحن نأمل بطقس جيّد ، بالثروة بال.. بال.. ولكنّني لا ألاحظ أن أحداً يأمل بأ…

ان العقل، كالضمير، يشبهان عضلة، اذا لم نستعملها تضعف شيئا فشيئا.

الكفاح من أجل تحرير الذكاء كان دائماً صراعاً بين عقل ساخر وجاهل.

الجهل في بلادنا ليس مصيبة فقط، و لكن يريد أن يكون مُصيباً أيضاً.

يولد المرء جاهلاً وليس غبياً , إنما يصبح غبياً بالتعليم.

أيهما أسوأ يا مولاي من يدعي الألوهية عن جهل أو من يطوع القرآن لخدمة أغراضه؟.

هناك سبب وجيه لحقيقة أن لا أحد يدرس التاريخ، وهو أنه يعلمك أكثر من اللازم.

إذا وضِعَ الدِين في غير مكانه إعتاش به من يعرفه وتجرأ عليه من يجهله.

عذري أنني لم أكن أعرف ، لم أكن أفهم ، لم أكن أدري ! عذري أن شعري كان أسود وقلبي كان أبيض حين انداح العذر وغرق ، وتحول الشعر إلى البياض ونضج…

العالِم يرى الأشياء بعين الحقيقة، والجاهل يرى بعيون المستفادين من جهله.

الإيمان الموروث ، إيمان مستعار.

المسلم من علم أن الإسلام لا يشبه الأديان ولا يقاس عليها ، لأنه دين وشريعة وسياسة وأخلاق.