إن الفهم أيها الأحبة وإن كان فعلاً عقليّاً، إلا أنه فعلٌ روحيٌّ أيضاً .. فالحقائق التي نصل إليها بالمنطق وبالرياضيات، إن لم نستشعرها بأرواحن…

الخرافات يجب أن تُدَرَّس كخرافات، الأساطير كأساطير، المعجزات كخيالات شعرية .. تقديم الخرافات على أنها حقائق هو شيء فضيع، لأن عقل الطفل يقبله…

ينبغي تدريس الخرافات على أنها خرافات والأساطير بصفتها أساطير و كذلك المعجزات بصفتها أخيولات أدبية .. إن تدريس الخزعبلات بصفتها حقيقة هو أكثر…

ستكتشف بالتدريج أن معركتك الأهم هي في داخلك وأن انتصارك في كل معركة خارج حدود نفسك لن يكون لها معنى مهم إن لم تنتصر في معركتك مع نفسك.

العاقل يأتي بأفكار جديدة، والجاهل يحظرها.

لا ينمو العقل إلا بثلاث: إدامة التفكير، و مطالعة كتب المفكرين، و اليقظة لتجارب الحياة.

لا تهربوا من الجاهل واهربوا من الجهل، لأنكم عندما تهربون من الجاهل لا تهربون إلا من أنفسكم، أمّا هربكم من الجهل فهو اقترابٌ من المعرفة.

وقت الدرس كل وقت , ودرس لا تنتفع به الآن ستنتفع به فيما بعد.

الحكمة ليست نتاج التعليم ..انما هى نتاج مسيرة طويلة من الاحاطة بالحياة.

الحكم كثيرة ، ولكن العقول قاصرة.

إذا أردت أن تسمو، يجب أن تعرف أكثر!

والشيء المهم في العلم ليس هو الحصول على حقائق جديدة بقدر ما هو اكتشاف طرق جديدة للتفكير فيها.

أنت وأنا ليس ما نأكل ، لكن ما نفكر به.

محادثة واحدة مع رجل حكيم أفضل من 10 سنوات تدرس فيها الكتب.

أن تتعلم يعني أن تجدف ضد التيار، فإذا توقفت عدت إلى الوراء.