سيفتح باب إذا سد باب ..نعم وتهون الأمور الصعاب , ويتسع الحال من بعد ما .. تضيق المذاهب فيها الرحاب.

عندما يغلق الله من دونك بابًا تطلبه فلا تجزع و لا تعترض، فلربما الخيرة في غلقه، لكن ثق أن باب آخر سيُفتح لك ينسيك هم الأول.

رأيي صواب يحتمل الخطأ .. ورأي غيري خطأ يحتمل الصواب.

واخضَـع لأمِّكَ وأرضها فَعُقُوقُها إِحدى الكِبَر.

من حقي أن أقول رأيي ومن حق الآخرين مناقشتي.

من غلبت عليه شدة الشهوة لحب الحياة ، لزمته العبودية لأهلها ، ومن رضي بالقنوع زال عنه الخضوع.

وقيمة المرء ما قد كان يُحسنه والجاهلون لأهل العلم اعداءُ .. فقم بعلم وﻻ تطلب به بدلاً فالناس موتى واهل العلم احياءُ.

في ازديادِ العلمِ إرغامُ العِدى ... وجمالُ العلمِ إصلاحُ العملْ.

دائما اقف محتارة أمام تجليات الناس، بعضهم من كبار السن من الأميين الذين لم يذهبوا لمدرسة في أيّ يوم من حياتهم، لكنهم فجأة يقولون كلاماً عميق…

القراءة دون أن تترك تأثير مثل الأكل من دون هضم.

الدماغ كعضلة .. عندما تستخدمه , سيراودك شعور جميل .. الفهم سعادة.

الشخص الذي لا يقرأ لا يختلف أبداً عن الشخص الأمي.

إذا أردت مصاحبة الفتيات فاذهب إلى الجامعة، أما إذا أردت أن تتعلم فاذهب إلى المكتبة.

العلم يعلم أنه لا يعلم كل شيء وإلا لتوقف .. ولكن مجرد أن العلم لا يعلم كل شيء لا يعني أنه يمكنك ملء الفراغات بما تحبه من الاساطير والحكايات…

أحزَن جانبٍ من جوانب الحياة هذه الأيّام أنّ العلم يجمع من المعرفة أسرع ممّا يجمعه المجتمع من الحكمة.

ليس هناك جدوى من ذهابك إلى المدرسة إن لم تكن المكتبة وجهتك الأخيرة.

المشكلة في المجتمع هي ليست أن الأطفال لا يعرفون العلم .. المشكلة هي أن البالغين لا يعرفون العلم .. هم يفوق عددهم عدد الأطفال بخمسة لواحد ..…

تفقّهوا قبل أن تسودوا.