وأعجبُ كيف يُغريني طريقي ، وموتِي فيهِ أقربُ من نجاحي.

هل نحب ، حين نحب " مظهراً " يراه الجميع أم " مخبراً " لا يراه أحد.

كيف أبكيك ؟ ما لقيتك إلا جلجلت ضحكة وفر اكتئاب.

هناك فرق شاسع بين من يطيعك حباً ومن يطيعك خوفاً.

محاولة تطبيق افكار جديدة بواسطة رجال يعتنقون افكارا قديمة هي مضيعة للجهد والوقت.

كنت ولا أزال أؤمن بسياسة الباب المفتوح ولكني لم أؤمن قط بسياسة الباب المخلوع.

ولادة انسان في هذا العالم أمر صعب للغاية .. والأصعب منه ؛ تعليمه ليكون شريفاً.

ليتنا نعلم أطفالنا إسلام البحث والتساؤل وليس إسلام الأوامر.

الغرض من التعليم ليس في معرفة الحقائق، بل في معرفة القيم.

من فتح مدرسة أقفل سجنا.

إذا تساهل شعب .. مشى إليه الشتات ، للناس في العفو مات .. وفي القصاص حياة.

قم للمعلم وفه التبجيلا .. كاد المعلم أن يكون رسولا ، أرأيت أشرف أو أجل من الذي .. يبني وينشئ أنفسا وعقولا ، سبحانك اللهم خير معلم .. علمت با…

البشر ليسوا جيدين بما يكفي ليمتلكوا القدرة على التعاطف مع مشاعر وأفكار الآخرين بشرا كانوا أم حيوانات أخرى على الأرض ، لذلك يجب أن يكون التدر…

بعيدا عن عدم خلق مفكرين مستقلين، وتأسيس قاعدة للفكر الجمعي. لعبت المدارس دائما، عبر التاريخ، دورا مؤسسيا في نظام للسيطرة والإكراه، وبمجرد أن…

الإسلام الذي أفهمه : يعمر المساجد والمصانع ، يحيي القلوب والأبدان ، توازن ووسطية.

إننا في أشد الحاجة إلى غربلة هذا الغذاء الثقافي الذي يقدم إلى الجيل الجديد ، في صورة كتب أو روايات أو صحف أو مجلات.

من درس علما فأتقنه، ثم بسط نظره في علوم أخرى، كان أعظم همة ممن درس علما ثم قعد لا يلقي لغيره من العلوم بالا، ولا يعرف لثمرها اللذيذ طعما.

مهما كانت تكلفة التعليم وبناء المكتبات مُرتفعة ، ستبقى أرخص كثيرا مقارنة مع تكلفة بقاء الأمة جاهلة.