لو كان التعليم الديني غير مسموح حتى وصول الطفل لسن العقل لكنا نعيش في عالم مختلف.
وصف قصير
يتحدث كريستوفر هيتشنز في هذه الاقتباسة عن تأثير التعليم الديني المطلوب للأطفال قبل سن العقل. يجادل بأن التركيز على التعليم العلمي والأخلاقي بدلاً من الديني قد يسهم في تشكيل مجتمع أكثر تفكيراً ووعياً.
الشرح
يمكن أن يكون لتعليم الأطفال الدين في مراحل مبكرة تأثيرات طويلة الأمد على كيفية تفكيرهم ورؤيتهم للعالم. إذا تم منع التعليم الديني حتى الحصول على النضج العقلي، قد يتمكن الأطفال من تطوير أفكارهم وآرائهم الخاصة بدون تأثيرات مسبقة. يشدد هيتشنز على أن هذا الفارق في المنهج التعليمي يمكن أن يؤدي إلى تغيير جذري في المجتمع، مما يدعم العلم والفكر النقدي على حساب التعاليم التقليدية. هذه الفكرة تدعو إلى التفكير في كيفية تأثير التعليم على القيم والمعتقدات.